बी एड - एम एड >> बी.एड. सेमेस्टर-3 प्रश्नपत्र-1 - विद्यालय नेतृत्व एवं प्रबन्धन बी.एड. सेमेस्टर-3 प्रश्नपत्र-1 - विद्यालय नेतृत्व एवं प्रबन्धनसरल प्रश्नोत्तर समूह
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बी.एड. सेमेस्टर-3 प्रश्नपत्र-1 - विद्यालय नेतृत्व एवं प्रबन्धन
3. शैक्षिक प्रशासन और स्कूल
प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (3. शैक्षिक प्रशासन और स्कूल )
उत्तर -
1. प्रबन्धन और प्रशासन में मुख्य रूप से कौन-से शब्द प्रयुक्त किये जाते हैं ?
(a) प्रबन्धन
(b) प्रशासन
(c) नेतृत्व
(d) उपर्युक्त सभी
2. किसमें शिक्षा से जुड़े हुए सभी भौतिक एवं मानवीय सभी प्रकार के घटक आ जाते हैं ?
(a) आर्थिक प्रबन्धन -
(b) शैक्षिक प्रबन्धन
(c) सामाजिक प्रबन्धन
(d) राजनीतिक प्रबन्धन-
3. शैक्षिक प्रबन्धन में किसकी प्रक्रियाओं को महत्वपूर्ण माना गया है ?
(a) योजना
(b) निर्देशन
(c) समन्वय
(d) उपर्युक्त सभी
4 प्रत्येक संस्था की स्थापना के पीछे कुछ उद्देश्य निर्धारित होते हैं पूर्व निर्धारित उद्देश्यों की प्राप्ति एवं नियोजन के सफल क्रियान्वयन हेतु किसकी आवश्यकता होती है?
(a) निर्देशन
(b) संगठन
(c) समन्वय
(d) मूल्यांकन
5. संस्था की प्रगति उसमें कार्य करने वाले कर्मचारियों की योग्यता, अनुभव एवं कौशल पर निर्भर करती है, यह कार्य किस शैक्षिक प्रबन्ध कार्य के अर्न्तगत आता है ?
(a) नियुक्ति के
(b) समन्वय के
(c) संगठन के
(d) निर्देशन के
6. शिक्षा के निर्धारित उद्देश्यों की प्राप्ति किस क्रिया द्वारा प्राप्त की जा सकती है?
(a) कुशल नेतृत्व द्वारा
(b) कुशल क्षमता द्वारा
(c) कुशल प्रबन्धन द्वारा
(d) कुशल कार्यकर्त्ता / कर्मचारी द्वारा
7. किसके द्वारा प्रतिपादित पोस्डकार्ब विभिन्न संस्थाओं के प्रबन्धन एवं प्रशासन में एक व्यापक रूप से लोकप्रिय है तथा सबसे अधिक अवधारणा के रूप में सन्दर्भित किया गया है ?
(a) विफनर
(b) लूथर गुलिक
(e) विलियम शुल्टजे
(d) मिलवर्ड
8. लूथर गुलिक द्वारा निर्धारित निम्न में से पोस्टकार्ब के सिद्धान्त कौन-से है ?
(a) योजना
(b) संगठन निर्माण
(c) स्टाफिंग
(d) उपर्युक्त सभी
9. पोस्डकॉर्व के अर्न्तगत कौन-सी क्रिया उस दिशा में तय करती है, जिसमें पूर्व निर्धारित परिणाम के लिए प्रयास करने के लिए संगठन के सभी प्रयासों तथा सभी जनशक्ति निश्चित समय के लिए निर्देशित किया जाता है ?
(a) योजना या आयोजन
(b) बजट बनाना
(c) समन्वय
(d) रिर्पोट करना
10. ऐसी प्रक्रिया जिसमें प्रबन्धकीय विशेषता के लिए योजना प्रक्रिया के तहत निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने में सहायता करने की व्यवस्था करने की सलाह दी गई है, इसे क्या कहते हैं ?
(a) स्टाफिंग
(b) संगठन निर्माण
(c) निर्देशन
(d) बजट तैयार करना
11. प्रबन्धन के मुख्य कार्य हैं
(a) योजना और संगठन
(b) नियुक्ति 'वं निर्देशन
(c) समन्वय व नियन्त्रण
(d) उपर्युक्त सभी
12.निम्नलिखित में से प्रबन्धन के महत्व है। हैं?
(a ) प्रबन्धन सामूहिक लक्ष्यों को प्राप्त करने में सहायक होता है।
(b) मानवीय सम्बन्धों में सहायक है।
(e) सतत् प्रक्रिया के रूप में प्रबन्धन का महत्व है।
(d) उपर्युक्त सभी
13. शैक्षिक प्रबन्ध का अर्थ है
(a) लक्ष्य की प्राप्ति
(b) सामूहिक प्रयास
(c) शिक्षा प्रक्रिया की व्यवस्था
(d) उपर्युक्त सभी
14. लूथर गुलिक ने प्रबन्ध के कितने कार्यो का उल्लेख किया है?
(a) पाँच
(b) सात
(c) नौ
(d) ग्यारह
15. सुव्यवस्थित प्रबन्धन की अवधारणा किसने दी ?
(a) हेनरी फेयॉल
(b) पीटर हुकर
(c) एडलर डाल
(d) जैंक डंकन
16.'प्रबन्धन का भविष्य' किसे कहा जाता है ?
(a) कार्यो
(b) योजना
(c) निर्णयन
(d) शिक्षक
17. प्रबन्धन का हृदय किसे कहते हैं ?
(a) अभिप्रेरणा
(b) शिक्षण
(c) अव्यवस्था
(d) निर्णयन
18. मानवीय संसाधन किसका संचालन करते हैं ?
(a) मानवीय संसाधनों का
(b) भौतिक संसाधनों का
(c) वित्तीय संसाधनों का
(d) उपरोक्त सभी का
19. दिये गये विकल्पों में कौन मानवीय संसाधन नहीं है
(a) छात्र
(b) अभिभावक
(c) कक्षा
(d) व्यायाम शिक्षक
20. मानव संसाधन प्रबन्ध के कार्य निम्न हैं/ है -
(a) मानव संसाधन का संगठनात्मक नियोजन
(b) मानव संसाधन की प्राप्ति
(c) निष्पादन प्रबन्ध
(d) उपर्युक्त सभी
21. "मानवीय संसाधनों का प्रबन्धन वह सर्वाधिक तकनीकी है जो विद्यालय से सम्बन्ध मानवों में सर्वाधिक सहयोग प्राप्त, सम्पूर्ण समाज तथा राष्ट्र की आंकाक्षाओं की पूर्ति करता है' यह परिभाषा दी हैं
(a) ओ. पी. शर्मा
(b) एस. एस. माथुर
(c) पी. शी. पन्त
(d) किशन चन्द्र शर्मा
22. मानवीय प्रबन्धन के घटक हैं
(a) विद्यालय प्रयोगशाला
(b) फर्नीचर
(c) शिक्षक व छात्र
(d) पुस्तकालय
23. कक्षा-कक्ष प्रबन्धन क्या है?
(a) कला
(b) व्यापार
(c) नियन्त्रण
(d) उपर्युक्त सभी
24. विद्यालय प्रबन्धन के स्तर हैं.
(a) केन्द्रीय स्तर
(b) राज्य स्तर
(c) स्थानीय स्तर
(d) उपरोक्त सभी
25. विद्यालय प्रबन्धन के उपागम है -
(a) मानव संसाधन उपागम
(b) लागत लाभ उपागम
(c) सामाजिक न्याय उपागम
(d) उपरोक्त सभी
26. प्रभावपूर्ण विद्यालय प्रबन्धन का सिद्धान्त है -
(a) लोकतांत्रिक प्रबन्ध
(b) आँकड़ों का वैज्ञानिक संग्रहण
(c) आधारभूत दर्शन
(d) उपरोक्त सभी
27. प्रजातांत्रिक विद्यालय प्रबन्धन के सिद्धान्त हैं
(a) समानता का सिद्धान्त
(b) स्वतंत्रता का सिद्धान्त
(c) न्याय का सिद्धान्त
(d) उपरोक्त सभी
28. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 के अनुसार शैक्षिक प्रशासन की सिफारिशें थीं -
(a) केन्द्रीय मानव संसाधन मंत्रालय के विभागों को सुदृढ़ करना
(b) भारतीय शिक्षा सेवा गठित की जायेगी
(c) विद्यालय संकुल विकेन्द्रित किये जायेंगे
(d) उपरोक्त सभी
29. "विद्यालय प्रबन्धन मानवीय एवं भौतिक साधनों से उद्देश्यों की प्राप्ति के लिए समन्वय करना है। " किसने कहा है ?
(a) हेरोल्ड कीट्ज
(b) जेम्स लुण्डे
(c) जे. बी. सीयर्स
(d) इनमें से कोई नहीं
30. भौतिक संसाधन है -
(a) विद्यालय भवन
(b) विद्यालय फर्नीचर
(c) पुस्तकालय
(d) उपरोक्त सभी
31. मानव संसाधन है -
(a) शिक्षक
(b) विद्यार्थी
(c) समुदाय
(d) उपरोक्त सभी
32. "पुस्तकालय विद्यालय का हृदय है।" यह कथन किसका है ?
(a) क्रो एवं क्रो
(b) जॉन डीवी
(c) किलपैट्रिक
(d) इनमें से कोई नहीं
33. प्रबन्धन की विशेषता है.
(a) एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है
(b) एक सतत् प्रक्रिया है
(c) एक अमूर्त प्रक्रिया है
(d) उपरोक्त सभी
34. "औपचारिक रूप से संगठित समूहों में व्यक्तियों से मिलकर कार्य करने की कला प्रबन्धन है। " किसने कहा ?
(a) हेरोल्ड कीट्ज
(b) पीटर एफ. ड्रकर
(c) हेनरी फयोल
(d) इनमें से कोई नहीं
35. नियुक्तियाँ और नियंत्रण कौन-सा क्षेत्र करता है ?
(a) प्रशासन
(b) प्रबन्धन
(c) नियोजन
(d) इनमें से कोई नहीं
36. प्रबन्धन किस प्रक्रिया के अन्तर्गत आता है ?
(a) प्रशासन करना
(b) नियोजन करना
(c) व्यवस्था करना
(d) उपरोक्त सभी
37. प्रबन्धन को गतिशील और जीवनदायक तत्व किस विद्वान ने स्वीकार किया ?
(a) हेनरी फेयोल
(b) एफ. डब्ल्यू टेलर
(c) पी. एफ. ड्रकर
(d) इनमें से कोई नहीं 33333333
38. "प्रबन्धन, प्रशासन द्वारा निर्धारित उद्देश्यों, लक्ष्यों और नीतियों को क्रियान्वित करता है। " किसने परिभाषित किया ?
(a) हेनरी फयोल
(b) आलिवर शैल्डन
(c) एफ. डब्ल्यू टेलर
(d) इनमें से कोई नहीं
39. प्रबन्धन का मुख्य कार्य है .
(a) नियोजन
(b) बजट
(c) समन्वय
(d) उपरोक्त सभी
40. "प्रधानाध्यापक विद्यालय के आन्तरिक एवं बाह्य प्रशासन के मध्य एक कड़ी है।" किसने कहा ?
(a) राधाकृष्णन
(b) एस. एन. मुखर्जी
(c) महात्मा गाँधी
(d) इनमें से कोई नहीं
उत्तरमाला
1. (d) 2. (b) 3. (d) 4. (b) 5. (a) 6. (c) 7. (b) 8 (d) 9. (a) 10. (b) 11. (d) 12. (d) 13. (d) 14. (b) 15. (a) 16. (c) 17. (a) 18. (b) 19. (c) 20. (d) 21. (a) 22. (c) 23. (a) 24. (d) 25. (d) 26. (d) 27. (d) 28. (d) 29. (a) 30. (d) 31. (d) 32. (b) 33. (d) 34. (a) 35. (b) 36. (d) 37. (c) 38. (a) 39. (d) 40. (b)
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- प्रश्न- नेतृत्व का अर्थ स्पष्ट करते हुए नेतृत्व के प्रकार तथा आवश्यकता की विवेचनाकीजिए।
- प्रश्न- नेतृत्व के विभिन्न सिद्धान्तों का उल्लेख करते हुए नेता के सामान्य गुणों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शिक्षा में नेतृत्व की महत्ता की विवेचना शिक्षा-प्रशासन तथा शिक्षण अधिगम के क्षेत्र में विस्तार से कीजिए।
- प्रश्न- नेतृत्व से सम्बन्धित किन्हीं दो सिद्धान्तों को विस्तार से विवेचित कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय नेता के रूप में प्राचार्य की भूमिका स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- नेतृत्व का अर्थ एवं परिभाषा दीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक नेतृत्व में नैतिकता और शिष्टाचार का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- प्रभावी शैक्षिक नेतृत्व के विकास के सोपान को स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- प्रजातांत्रिक व निरंकुशवादी नेतृत्व में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक नेतृत्व की अवधारणा लिखिए।
- प्रश्न- विद्यालय प्रशासन में ग्रिफिथ्स द्वारा कल्पित विद्यालय तन्त्र की विस्तृत विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय के शैक्षिक प्रशासन में मानवीय सम्बन्धों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- प्रधानाचार्य तथा शिक्षक के सम्बन्ध पर टिप्पणी लिखिए।
- प्रश्न- संघर्षरहित वातावरण की विशेषता स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- नेतृत्व में समूह बनाने की अवधारणा लिखिए।
- प्रश्न- शिक्षा के प्रबन्धन का अर्थ स्पष्ट करते हुए शिक्षा में प्रबन्ध के कार्य क्षेत्र पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- प्रबन्धन के महत्व को स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- प्रबन्धन से आप क्या समझते हैं? इसकी समुचित परिभाषा देते हुए विशेषताओं पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- शिक्षा प्रबन्धन की अवधारणा स्पष्ट करते हुए इसकी विशेषता एवं क्षेत्र का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन के कार्यों की विस्तृत विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन की प्रक्रिया का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शिक्षा-प्रशासन तथा शिक्षा प्रबन्ध में अन्तर समझाइए तथा शिक्षा प्रबन्ध की महत्वपूर्ण दशाएँ बताइए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन की समस्याएँ बताइए।
- प्रश्न- प्रबन्धन के मुख्य कार्यों को संक्षेप में बताये ?
- प्रश्न- पोस्डकॉर्ब (POSDCORB ) को स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- कुछ प्रमुख विचारकों द्वारा बताये गये प्रबन्धन के कार्यों का उल्लेख कीजिये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन के सिद्धान्तों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शिक्षा प्रबन्ध के क्षेत्र को संक्षेप में स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन की आवश्यकता एवं महत्व का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन को प्रभावित करने वाले तत्त्व की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रबन्धन के उद्देश्य स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- एक अच्छे प्रबन्धक की विशेषतायें लिखिये।
- प्रश्न- विद्यालय में कक्षा-कक्ष प्रबन्धन से क्या आशय है? कक्षा-कक्ष प्रबन्धन की प्रक्रिया को समझाइये।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन का अर्थ एवं सिद्धान्त की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन की समस्याओं का विस्तृत वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन कौशल के प्रमुख घटक या चर कौन-से हैं ?
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन के उद्देश्य लिखिए ?
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन को प्रभावित करने वाले कोई पाँच कारक लिखिए।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन के सिद्धान्तों की व्याख्या संक्षेप में कीजिये।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन की समस्यायें बताइये?
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष के प्रमुख घटक या चर कौन से हैं? वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- कक्षाकक्ष प्रबन्धन में शिक्षक की भूमिका का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष प्रबन्धन की क्यों आवश्यकता है ?
- प्रश्न- टीम निर्माण की आवश्यकता बताते हुए टीम निर्माण में सम्प्रेषण के महत्व की विवेचना कीजिये?
- प्रश्न- सम्प्रेषण का क्या अर्थ है? इसकी आवश्यकता एवं महत्व की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण प्रक्रिया के प्रमुख घटक कौन-कौन से हैं? विद्यालय में सम्प्रेषण के विभिन्न स्तरों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण की कौन-कौन सी विधियाँ एवं प्रविधियाँ प्रयोग में लायी जाती हैं? सम्प्रेषण की समस्याओं का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण के आधार पर टीम निर्माण के निहित तत्वों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- दल-निर्माण में सम्प्रेषण की अवधारणा स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- टीम निर्माण में सम्प्रेषण के सिद्धान्तों का प्रयोग समझाइये ?
- प्रश्न- दल निर्माण के उद्देश्यों को स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- सम्प्रेषण में सुधार करने के लिए दल निर्माण की भूमिका का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- सम्प्रेषण किसे कहते हैं? स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण की विशेषताओं पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण प्रक्रिया के प्रमुख घटक कौन-कौन से हैं? उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- सम्प्रेषण की आवश्यकता तथा महत्व पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- विद्यालय प्रबन्धन में स्वोट (SWOT) विश्लेषण क्या है ? स्वोट विश्लेषण की विशेषताएँ बताइये।
- प्रश्न- विद्यालय प्रबन्धन की गुणवत्ता को प्रभावशाली बनाने में स्वोट विश्लेषण आयोजित करने के लिए शिक्षकों के कर्त्तव्यों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- Swot स्वोट विश्लेषण के लाभ समझाइये।
- प्रश्न- स्वोट विश्लेषण का मूल्यांकन कैसे किया जा सकता है? समझाइये।
- प्रश्न- SWOT स्वोट विश्लेषण के रूप या प्रकार बताइये।
- प्रश्न- स्कूल या विद्यालय का अर्थ व परिभाषा बताते हुए उसके कार्यो की विवेचना कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय और समाज एक-दूसरे पूरक एवं सहयोगी हैं, विस्तार से वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय भवन के निर्माण, साज-सज्जा तथा रख-रखाव पर विस्तृत वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय भवन या निर्माण के आवश्यक घटकों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय भवन से क्या तात्पर्य है? विद्यालय भवन निर्माण के आवश्यक तथ्यों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय पुस्तकालय से आप क्या समझते हैं? पुस्तकालय के उद्देश्य एवं लाभ का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय के प्रकारों पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- विद्यालय भवन निर्माण के चरण (Steps) बताइये।
- प्रश्न- विद्यालय भवन में लर्निंग कार्नर किसे कहते हैं?
- प्रश्न- विद्यालय भवन के प्रमुख कक्ष पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- विद्यालय / स्कूल की मुख्य विशेषतायें समझाइये।
- प्रश्न- विद्यालय की आवश्यकता एवं महत्व को बताइये।'
- प्रश्न- भौतिक संसाधन प्रबन्धन की विशेषताएँ स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय भवन-निर्माण के सिद्धान्त का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय छात्रावास पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए।
- प्रश्न- विद्यालय भवन की विशेषताएँ स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- 'समय सारणी शिक्षण-अधिगम के कुछ मूल सिद्धान्तों पर आधारित होती है, केवल मात्र मुख्याध्यापक की मर्जी पर नहीं।' इस कथन को स्पष्ट करते हुए समय-सारणी के निर्माण सम्बन्धी सिद्धान्तों की व्याख्या कीजिये।
- प्रश्न- विद्यालय समय-सारणी के प्रकार बताइये तथा कक्षा विद्यालय की समय-सारणी 'का उदाहरण दीजिये।
- प्रश्न- समय-सारणी चक्र का निर्माण करने के सामान्य सिद्धान्तों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- समय सारणी चक्र के निर्माण करने के विशिष्ट सिद्धान्तों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- समय-सारिणी चक्र के विभिन्न प्रकारों का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय वातावरण का अर्थ समझाइए।
- प्रश्न- विद्यालय समय-सारणी के सोपान (Steps ) बताइये।
- प्रश्न- समय-सारणी की पाँच विशेषताओं का उल्लेख कीजिये ?
- प्रश्न- विद्यालय समय-सारणी के महत्व पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- विद्यालय में समय चक्र की आवश्यकता व महत्त्व की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- समय तालिका के निर्माण में आने वाली व्यावहारिक कठिनाइयों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- समय तालिका निर्माण के प्रमुख सिद्धान्तों का संक्षेप में उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- प्रयोगशाला से आपका क्या तात्पर्य है? प्रयोगशाला स्थापना के सिद्धान्तों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- एक अच्छी प्रयोगशाला से छात्रों को क्या-क्या लाभ प्राप्त हुए हैं ? साथ ही प्रयोगशाला संचालन करते समय क्या सावधानियाँ रखनी चाहिए ? उसका उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय में प्रयोगशाला के महत्व एवं लाभ को स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- खेल का मैदान/क्रीडास्थल पर टिप्पणी लिखिए।
- प्रश्न- खेल के मैदान का महत्व बताइये।
- प्रश्न- विद्यालय में खेल के मैदान की व्यवस्था किस प्रकार करनी चाहिए? समझाइये। उत्तर -
- प्रश्न- स्टाफ रूम / शिक्षक-कक्ष को स्पष्ट कीजिये।
- प्रश्न- कक्षा-कक्ष ( Class Room) को परिभाषित कीजिये।
- प्रश्न- बच्चों के अनुकूल स्कूल (Child Friendly School ) पर प्रकाश डालिए।
- प्रश्न- संस्थागत शासन से आपका क्या तात्पर्य है तथा संस्थागत प्रशासन में प्रधानाचार्य की भूमिका का उल्लेख कीजिये।
- प्रश्न- कार्मिकों (स्टाफ) की भर्ती एवं चयन प्रक्रिया को समझाइये।
- प्रश्न- स्टाफ ( Staff) मूल्यांकन को समझाते हुए, इसकी विशेषताएँ बताइये ?
- प्रश्न- स्टाफ ( शिक्षकों) के व्यावसायिक विकास को विस्तारपूर्वक समझाइये ?
- प्रश्न- विद्यालय में बैटक ( मीटिंग) की व्यवस्था करने में प्रधानाचार्य की क्या भूमिका है? वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के आधारभूत सिद्धान्तों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- शिक्षा प्रशासन के प्रारूपों का वर्णन कीजिये। शिक्षा व्यवस्था के तीनों स्तरों पर प्रशासन के स्वरूप / संरचना का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन से आप क्या समझते हैं? शैक्षिक प्रशासन के क्षेत्र का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन की आवश्यकता व महत्व पर प्रकाश डालिए और उसके उद्देश्यों को भी स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के आधारभूत सिद्धान्तों की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- ऐतिहासिक दृष्टि से शैक्षिक प्रशासन को कितने विभिन्न भागों में विभाजित किया जा सकता है? स्वतन्त्र भारत में शिक्षा प्रशासन की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन कला है या विज्ञान? संक्षेप में स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन का अर्थ क्या है? स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- केन्द्रीकरण एवं विकेन्द्रीकरण का अर्थ एवं विशेषताएँ स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के गुण एवं विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के व्यापक अर्थ को स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- बाह्य तथा आन्तरिक प्रशासन से आप क्या समझते हैं? स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- एक अच्छे शैक्षिक प्रशासक के गुणों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय पर्यवेक्षक के रूप में प्रधानाचार्य की भूमिका का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- संस्थागत क्रियाओं के सुशासन हेतु प्रधानाचार्य की भूमिका स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- प्रधानाचार्य के पर्यवेक्षण सम्बन्धी कार्य का उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- मूल्यांकन में प्रधानाचार्य की भूमिका स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय में मीटिंग की व्यवस्था करने में प्रधानाचार्य की भूमिका की संक्षिप्त विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- परिवेक्षण तथा पर्यवेक्षण में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय स्वास्थ्य शिक्षा कार्यक्रम क्या है ? इसके उद्देश्य बताइये।
- प्रश्न- स्वास्थ्य शिक्षा से आप कया समझते हैं? स्वास्थ्य शिक्षा के उद्देश्यों की पूर्ति के लिए एक अध्यापक की भूमिका का वर्णन करें।
- प्रश्न- विद्यालयों में बच्चों के स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले कारक कौन से हैं? विवेचन कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालयीय चिकित्सा सेवा से क्या तात्पर्य है? इसके विभिन्न पक्षों और कार्यों का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- योग का अर्थ बताते हुए विभिन्न विद्वानों की अवधारणा को स्पष्ट कीजिए। अथवा योग शिक्षा से आप क्या समझते हैं? उल्लेख कीजिए।
- प्रश्न- विद्यालय मध्याह्न भोजन से आप क्या समझते है ? भोजन के विभिन्न कार्यों पर टिप्पणी लिखिए।
- प्रश्न- मध्याह्न भोजन की आवश्यकता बताइए तथा निष्पादन पर इसके प्रभाव का वर्णन कीजिए।
- प्रश्न- सन्तुलित आहार से आप क्या समझते हैं? पौष्टिक आहार के विभिन्न तत्वों के स्रोतों तथा कार्यों की विवेचना कीजिए।
- प्रश्न- एक चिकित्सा निरीक्षण क्या है?
- प्रश्न- टीकाकरण (Immunization) पर अपने विचार व्यक्त करिये ?
- प्रश्न- उचित मुद्रा (Posture ) के महत्व पर विचार प्रकट कीजिये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के केन्द्रीयकरण के नियम के गुणों को समझाइये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के नियम विभिन्न विद्वानों द्वारा प्रस्तुत हैं संक्षेप में बताइये।
- प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन के स्वरूप को संक्षेप में बताइये।
- प्रश्न- छात्रों के नियमित स्वास्थ्य निरीक्षण से होने वाले लाभों का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- कलाई की योग मुद्राओं के प्रकार बताइये।
- प्रश्न- चिकित्सा से सम्बन्धित शिक्षक के क्या कार्य या कर्त्तव्य होने चाहिए ?
- प्रश्न- मेडिकल या स्वास्थ्य रिकॉर्ड के अभिलेख का वर्णन कीजिये।
- प्रश्न- स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम का क्या अर्थ है? स्पष्ट कीजिए।
- प्रश्न- स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम में अध्यापक की भूमिका का विवेचन कीजिए।
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (1. शैक्षिक नेतृत्व का अर्थ एवं प्रकार)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (2. दल निर्माण)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (3. शैक्षिक प्रशासन और स्कूल )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (4. विद्यालय में एक प्रभावी कक्षा कक्ष प्रबन्धन के लिए प्रबन्धन कार्यों का उपयोग करना )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (5. दल निर्माण में सम्प्रेषण का महत्व )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (6. विद्यालय प्रबन्धन में गुणवत्ता सुधार के लिए तथा स्वोट विश्लेषण आयोजित करने के लिए शिक्षकों एवं प्रधानाचार्य का कौशल)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (7. स्कूल (विद्यालय) - उसके कार्य और समाज से सम्बन्ध)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (8. स्कूल वातावरण : अर्थ एवं प्रकार, समय-सारणी, समय-सारणी तैयार के सिद्धान्त और तकनीक)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (9. प्रयोगशाला, खेल मैदान, छात्रावास, स्टाफ रूम, कक्षा-कक्ष)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (10. संस्थागत शासन, चयन प्रक्रिया, स्टाफ का मूल्यांकन)
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (11. भारत में शैक्षिक प्रशासन के सिद्धान्त और उसकी संरचना )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (12. प्रधानाचार्य विद्यालय पर्यवेक्षक के रूप में )
- प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (13. स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम के पर्यवेक्षक )